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校党委中心组专题研讨“十二五”事业发展规划

时间:2010-11-09 17:08:45浏览:201字号大小:【设置

 

114上午,学校党委中心组进行第二专题集中学习交流,研讨学校“十二五”事业发展规划。全体中心组成员参加了学习会,校党委书记吕德雄主持会议。

谈到制定学校“十二五”事业发展规划,李洪天院长认为,提高质量是我国“十二五”期间整个教育的主题,而提高人才培养质量则更是其中的核心问题。我校提高人才培养质量,关键在于理念、模式、管理这三个要素。

李院长认为,在理念要素方面,一是要树立正确的高等教育的质量观;二是要树立正确的教学质量观,尤其是要摆正教学和科研的关系,提升教师的科研和学术水平,在学生中营造浓厚的学习氛围。三是要在定位上,避免自甘平庸,尤其是要正确理解教学型学校的含义。在模式要素方面,就是要解放思想,推进学分制,真正将专业、课程的选择权和学习的自主权交给学生。学生是否拥有学习上的选择权和自主权,是目前中国高等教育与欧美、日韩、新澳等高等教育的主要差别之一,也是高等教育质量存在差别的原因之一。今后,培养模式上的差异,也会成为国内高校之间差别的原因之一。在管理要素方面,一是要营造出全员全程全面育人的环境和学问氛围,二是要营造追求真理、崇尚学术的氛围和价值观,三是要进一步营造服务基层、服务师生、服务教学和科研的校园学问氛围。

刘维周副院长简要回顾了“十一五”期间我校取得的成绩,随后他提出,制定“十二五”规划要有压力感,要有忧患意识。“十二五”规划中一个重要的方面是专业建设问题,要进一步增加我校的专业数量,做精师范专业,做强非师范专业。要通过“引进来、送出去”等方式,制定各种政策,抓好师资队伍建设。学校和院(系)层面都要好好思考“十二五”期间,专业和学科建设问题,以更多的精力投入工作。

洪平副院长负责学校“十二五”校园建设规划编制工作。他从莫愁校区的定位和改造、方山校区用房布局调整和师生生活条件的进一步改善、方山校区水系改造和景观建设、陶行知纪念馆扩建和行知教育学问园区建设、节约型校园建设、后勤服务保障、实验室和实验中心建设、数字化校园建设、平安校园建设等九个方面,谈该子规划的工作思路。

发展规划处处长崔焕钰就莫愁校区借力建设、教师不仅要重视“教”而且要重视“育”、人才的引进和考核、校园学问建设、规划的落实等问题,提出了积极合理的建议。校办主任张波重点探讨了制定规划要处理好远景设计与五年规划、发展目标与发展思路、基础与应用、搭建平台与创建特色四方面的关系。

吕德雄书记在总结讲话时指出,理念问题十分重要,不解决理念问题,办学层次、教学质量等都难以得到提高。他号召大家一定要认真思考和研究,排除各种杂音的干扰,制定出有利于学校事业发展的“十二五”规划;各子课题小组要踏踏实实做好调研工作,为学校的“十二五”事业发展规划做好强有力的支撑;各院(系)、部门要高度重视此项工作,认真做好各项工作的落实。

供稿:党委宣传部

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